Карантинні заходи, запроваджені в країні, вимагають швидкої адаптації педагогів та учнів до дистанційного освітнього середовища. У цих умовах перед адміністрацією Рівненської ЗОШ №27 (директор Б.Харів) постали нові завдання – організаційна та методична підтримка педагогів та підвищення професійної компетентності щодо організації ефективного освітнього процесу в умовах адаптивного карантину.
      Тож саме шкільні канікули стали нагодою для педагогів школи удосконалити свої професійні можливості з питань організації дистанційного навчання.
     Заступник директора з навчально-виховної роботи С.Банькова організувала і провела педагогічні читання «Організація дистанційного та змішаного навчання», для обговорення на яких було винесено такі питання:

 Стан та перспективи дистанційного навчання.
Нормативно-правове поле дистанційного навчання.
Арсенал дистанційного навчання. Технології, моделі, методи.
Як це працює в школі. Із досвіту вчителів.
Поради щодо збереження психічного та психологічного здоров’я.
Як розпочати? Алгоритм запровадження дистанційного навчання.

        Також для організації успішного навчання вчителів було створено динамічну творчу групу педагогів, які надавали практичні поради щодо організації дистанційної освіти.
      Цікавими та змістовними були виступи вчителів. Оскільки для якісного навчання необхідна інтерактивна взаємодія з учнями, колективно обрали основою для проведення відеоконференцій та навчання Інтернет-сервіс «Googl-meet». Тож учителі інформатики О.Якимчук, О.Северенчук удосконалювали практичні вміння педагогів організовувати навчальний процес на цій онлайн-платформі. На завершення навчання вчителі різних методичних об’єднань провели онлайн-засідання саме в такому форматі.
    Вчителі початкових класів І.Кириченко та О.Антонюк формували вміння вчителів навчати школярів через смартфон.
     Які ж використовувати сервісні додатки під час онлайн-навчання і як це зробити? Учитель А.Маркевич запросила охочих у свою творчу лабораторію, де і надавала практичні поради.
Організувати дистанційне навчання в класах, які працюють за НПП «Інтелект України», допомагали вчителі Г.Шатохіна та В.Лагоднюк.
    Упродовж тижня педагоги школи навчалися використовувати в роботі різні елементи: онлайн-спілкування, навчання у віртуальних класах, розміщених на сайті школи, навчання з використанням електронної пошти, веб-сторінок , сайтів, блогів тощо.
    Тож дистанційне навчання, переконався кожен, це можливість навчатися, професійно вдосконалюватися.
 

С.Банькова,
Заступник директора
з навчально-виховної роботи